Edukacja budowlana przyszłością branży – II Kongres FAKRO

W dniach 19–22 marca 2025 roku w centrali FAKRO w Nowym Sączu oraz w Hotelu Activa w Muszynie odbył się II Kongres Edukacji Budowlanej. Wydarzenie, które zgromadziło ponad 60 uczestników z całego kraju, po raz kolejny stało się ważną platformą wymiany wiedzy i doświadczeń między przedstawicielami edukacji, biznesu i branżowych organizacji. Organizatorem spotkania była firma FAKRO – jeden z liderów rynku stolarki budowlanej, który od lat aktywnie wspiera rozwój szkolnictwa zawodowego w Polsce.

Kongres otworzył Krzysztof Maliszewski, prezes Sekcji Szkół Budowlanych Polskiej Izby Budownictwa, prezentując działalność sekcji oraz inicjatywy takie jak prestiżowy Turniej Budowlany „Złota Kielnia”, którego sponsorem generalnym jest właśnie FAKRO. Wśród prelegentów znalazł się także Wojciech Herra – psycholog sportowy – który przedstawił strategie wzmacniania zaangażowania i rozwoju zespołów pracowniczych.

Rzemieślnik z przyszłością – zawody, które trzeba promować

Jednym z najważniejszych tematów kongresu był wizerunek zawodów technicznych w przestrzeni publicznej. Szczególna uwaga została poświęcona zawodowi dekarza, o którym mówiono w kontekście programu „Zawód Przyszłości DEKARZ”, prowadzonego przez Polskie Stowarzyszenie Dekarzy. Podczas panelu prezes Bogdan Kalinowski i wiceprezes Ryszard Piwowski podkreślali, że mimo ogromnego znaczenia dla rynku budowlanego, zawody rzemieślnicze wciąż pozostają niedoceniane społecznie.

Niestety, zawody rzemieślnicze, w tym dekarz i monter stolarki budowlanej, są często pomijane w mediach. Nie wolno pominąć w tym miejscu działań zmierzających do zmiany wizerunku zawodów budowlanych wśród rodziców. To bardzo ważny element promocji, ponieważ wielu młodych ludzi wybiera inne kierunki, bo ich rodzice nie dostrzegają potencjału w zawodach technicznych – zauważa Paweł Kołbon, Kierownik Centrum Szkoleń i Współpracy z Wykonawcami FAKRO, vice prezes Polskiej Izby Budownictwa i jednocześnie organizator II Kongresu Edukacji Budowlanej.

Dlatego FAKRO i organizacje branżowe zapowiedziały szereg działań promocyjnych – od kampanii informacyjnych i spotkań z doradcami zawodowymi, po współpracę z influencerami i stworzenie profesjonalnych materiałów edukacyjnych. Jednym z pomysłów, które padły podczas dyskusji, było także wprowadzenie ulg ubezpieczeniowych dla właścicieli domów, którzy zdecydują się korzystać z usług certyfikowanych rzemieślników.

Edukacja i rynek pracy – jak łączyć teorię z praktyką

Drugi dzień kongresu poświęcony był integracji edukacji zawodowej z realnymi potrzebami rynku pracy. Uczestnicy odwiedzili siedzibę FAKRO, by na miejscu zobaczyć, jak nowoczesna firma może wspierać rozwój kompetencji technicznych. Prezes Ryszard Florek w swoim wystąpieniu zaakcentował znaczenie kapitału społecznego oraz uczciwej konkurencji w budowaniu gospodarki narodowej.

Paweł Kołbon wskazuje, że nowoczesne technologie i zmiany w branży budowlanej tworzą idealne warunki dla młodych fachowców:

– Nowoczesne materiały, systemy montażowe oraz cyfryzacja – np. drony do inspekcji dachów czy aplikacje do projektowania konstrukcji – sprawiają, że praca jest bardziej precyzyjna i mniej czasochłonna. Nie można też zapominać o elastycznej ścieżce kariery, która jest jednym z kluczowych atutów tych zawodów. Po zdobyciu doświadczenia, dekarze i monterzy stolarki mogą rozważyć założenie własnej firmy, a także rozwój kariery w kierunku szkoleń czy doradztwa technicznego. To zawody, które oferują nie tylko dobrą stabilność finansową, ale także ogromne możliwości zawodowe i rozwojowe – powiedział.

Uczestnicy zgodnie podkreślali, że koniecz ne jest tworzenie wspólnych programów praktyk, klas patronackich i programów stypendialnych. Wspieranie szkół poprzez merytoryczną opiekę i partnerstwa z firmami to jeden z fundamentów skutecznej edukacji zawodowej.

Przyszłość zaczyna się w szkole

Podczas kongresu poruszono także problem deficytu nauczycieli zawodu. Jak zauważyła Dorota Heiza z Instytutu Badań Edukacyjnych, brakuje kadr, które mogłyby uczyć nowoczesnych technologii w zawodach technicznych. Pojawiły się jednak konkretne propozycje: organizacja studiów podyplomowych dla nauczycieli, nagrody dla szkół wyróżniających się w promocji zawodów budowlanych czy programy partnerskie pod szyldem „Szkoła partnerska”.

– Brak nauczycieli to rzeczywiście jedno z głównych wyzwań, z którym się borykamy. Wspólnie z przedstawicielami firm budowlanych i organizacji branżowych musimy stworzyć strategie, które przyciągną do nauczania nowych specjalistów, zwłaszcza tych, którzy posiadają doświadczenie zawodowe – przekonuje Paweł Kołbon.

Trzeci dzień kongresu upłynął pod znakiem rozwoju kompetencji miękkich. Szkolenie z zakresu komunikacji i współpracy nauczycieli, prowadzone przez Instytut Nauki Lektikon, miało na celu wzmocnienie zespołów pedagogicznych i przygotowanie ich do pracy w dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości edukacyjnej.

Zwieńczeniem kongresu był konwent dyrektorów szkół budowlanych, podczas którego wybrano nowe władze Sekcji Szkół Budowlanych przy Polskiej Izbie Budownictwa. Na czele stanęła Dorota Bajor z Elbląga, a wiceprezesami zostali Edyta Wiernicka (Piotrków Trybunalski) i Arkadiusz Dratwa (Poznań), zaś funkcję skarbnika objął Marcin Kuls (Inowrocław).